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成功生养教
被外媒誉为世界三大早期教育体系之一
“成功生养教”是由谢宏先生创立的、中国原创的、以“爱”的亲子文化为目的的生育、养育、教育体系，是独创的亲职教育体系。
它以意识发生论为主要理论依据，结合了“心理学、生命科学、脑科学、人类学、成功学、教育学、社会学”等相关理论为基础，是父母的必修课。
成功生养教中的“3563儿童健康发展新观念”很好的阐述了未来儿童全面发展、综合发展、均衡发展的概念，它是身体、行为、心理三位合一的全新儿童教育发展观，清晰呈现了当今社会的儿童健康发展新观点，以和谐亲子关系为基础，以“无条件有原则”为亲子成长动力，提出亲子教育过程中的机会与价值观重塑的重要性。
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3 个面向面向未来、面向社会、面向世界 -
5 个学会学会学习、学会生活、学会沟通、学会做人、学会做事 -
6 个发展体格发展、认知发展、语言发展、行为发展、人格发展、思想意识（意识形态）发展 -
3 个自我自我完善、自我实现、自我超越
3个
面向
5个
学会
6个
发展
3个
自我
三个面向
面向未来、面向社会、面向世界
谢宏先生提出，儿童本身就代表未来。教育的出发点应该是为孩子未来做准备；儿童是一个特殊群体，是人生发展的特殊阶段，要帮助孩子完成儿童社会化转变，使其成为一个合格的社会人；未来世界也一定是全球化时代，每一个人都跟世界关联，因此必须要面向世界。谢宏先生认为，“三个面向”是整个儿童教育的价值取向，是一个导向性的问题。
五个学会
学会学习、学会生活、学会沟通、学会做人、学会做事
谢宏先生强调，所有的儿童教育都应该围绕着这“五个学会”展开的。首先要学会学习，这个学是广义的，不光是学校里的课本学习或其他简单的某一个技能的学习，而是学习能力的培养，是全面的学习。其次是学会生活，体会生活的美好，学会健康快乐的生活。学会沟通，如果不会沟通，就很难学会做人，很难建立良好人际关系。学会做人以后最后还要学会做事。谢宏认为，这“五个学会”是所有的儿童教育里面最为核心的内容。
六个发展
体格发展、认知发展、语言发展、行为发展、人格发展、思想意识（意识形态）发展
谢宏先生认为，第一个发展就是体格发展，是儿童身体的健康成长。第二个发展是认知发展，认知发展实际面很广，可以分成自然、社会和人自身。第三个是语言的发展，这里的语言跟认知直接关联。语言发展到后来要落实到学以致用，就是第四个行为发展。认知发展跟行为发展不合一，就会导致学以致用能力差，行为发展滞后。最后连接到第五个发展，即人格发展。成功生养教主张，成功早教中，家长最核心要关注的就是儿童早期人格培养，也就是人格发展，这里面，包括了道德发展。最后第六是思想意识的发展，要跟价值观、世界观、人生观相结合，是最高层面的。
三个自我
自我完善、自我实现、自我超越
冠军宝贝的成长力，宝宝自己的生命力！四大教育中，家庭教育、学校教育、社会教育，最后都要经由自我教育来完成。对于孩子来说，好的成长应该是孩子内在的一种内驱力，父母应该引导和帮助孩子将所有成长道路上的体验转化成自我完善、自我实现、自我成就的追求。
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亲子文化论坛
“亲子文化论坛”简介
两岸四地，同根同祖，对下一代成长的关注是我们共同的文化基因。在全球化影响下，中华传统亲子文化引发更多关注与思考。两岸四地亲子文化论坛肩负弘扬中华传统文化的使命，邀请海峡两岸知名学者共同探讨中华亲子文化内涵。
两岸四地亲子文化论坛由中国关心下一代工作委员会主办，由北广传媒优优宝贝电视频道与浙江大学 （贝因美）亲子文化研究中心承办。秉承“弘扬亲子文化、提高国民素养、促进中华伟大复兴”的宗旨， 论坛成功举办五届，一年一次，因专家权威、视角独特、主题鲜明而备受瞩目，已成为亲子文化领域最具 权威与影响力的高端专业对话平台，引发社会各界对中华传统亲子文化的高度关注，也在这个过程中令中 华传统亲子文化得到最广泛的传播和发扬光大。
